2005.06.17 Friday
やっちまった。。
中学3年生の指導領域に保育が含まれています。
今日の授業は、その保育にかかわる内容で新聞紙でおもちゃを作って遊ぶということでした。
2学期の終わり頃に保育実習というものがあって、それに向けての授業でもあるのですが、えらいことになりました。。
生徒の年齢は14歳〜15歳、公立中学校なので男の子もいます。
確かににぎやかなクラスで、すこしハメを外し気味のところもありますが
まさか、新聞紙で作ったモノでガラスを割るとは思いませんでした。
パリーン！ガジャーン！
静かな校舎にこだまするガラスの割れた音･･･
もちろん、いろんな先生が家庭科室に突撃してきます。最悪。。
ガラスを破壊したのは、約20cmに凝縮された新聞紙の塊
その先にはたくさんのゴムがついており、そのゴムにはあきらかなちぎれ跡が発見できた。
頼むよ！中学生なんだからそれぐらい考えて〜！
あー校長室に呼び出しだろうなぁ。（泣
今日の授業は、その保育にかかわる内容で新聞紙でおもちゃを作って遊ぶということでした。
2学期の終わり頃に保育実習というものがあって、それに向けての授業でもあるのですが、えらいことになりました。。
生徒の年齢は14歳〜15歳、公立中学校なので男の子もいます。
確かににぎやかなクラスで、すこしハメを外し気味のところもありますが
まさか、新聞紙で作ったモノでガラスを割るとは思いませんでした。
パリーン！ガジャーン！
静かな校舎にこだまするガラスの割れた音･･･
もちろん、いろんな先生が家庭科室に突撃してきます。最悪。。
ガラスを破壊したのは、約20cmに凝縮された新聞紙の塊
その先にはたくさんのゴムがついており、そのゴムにはあきらかなちぎれ跡が発見できた。
頼むよ！中学生なんだからそれぐらい考えて〜！
あー校長室に呼び出しだろうなぁ。（泣